교육목표
- 전문적 지도 능력과 건전한 인성을 갖춘, 과학교육(통합과학) 전문가 양성
- 사명감과 헌신적인 태도 함양
- 교육 현상을 폭 넓게 이해할 수 있는 능력 함양
- 과학적 탐구 능력 및 태도 함양
- 과학교육의 이론 및 방법에 대한 지식과 현장 적용 능력 배양
- 교직실무 능력 배양
- 교육환경 변화에 능동적으로 대처할 수 있는 능력 배양
전공 역량
| 전공 역량 | 세부 역량 | 정의 및 달성 기준 |
|---|---|---|
| 전공 지식 | 기초 지식 | 과학에 대한 기초적인 개념과 원리를 설명할 수 있다. |
| 응용 능력 | 과학에 대한 개념과 원리를 적용하여 과학적 문제 해결에 활용할 수 있다. | |
| 교수 실행 | 학생 이해와 소통 | 과학 지식에 대한 학습자의 이해와 오개념을 파악하고 이를 변화시키기 위하여 적절한 방법을 활용하여 의사소통할 수 있다. |
| 교수 설계 및 평가 | 과학 교수-학습 및 평가 방법을 이해하고 이를 토대로 다양한 전략과 기법을 동원하여 교수 설계에 반영할 수 있다. | |
| 수업 운영 | 효과적인 과학 수업을 위한 전략을 이해하고 이를 활용하여 학생 참여 및 탐구 중심의 수업을 운영할 수 있다. | |
| 전공 실행 | 과학적 탐구 | 과학적 문제 해결을 위하여 실험, 조사, 토론 등 다양한 방법으로 증거를 수집, 해석, 평가하여 새로운 과학 지식을 얻거나 의미를 구성할 수 있다. |
| 과학적 참여와 평생학습 |
사회에서 공동체의 일원으로 합리적이고 책임 있게 행동하기 위하여 과학기술의 사회적 문제에 대한 관심을 가지고 의사 결정 과정에 참여하여 새로운 과학기술 환경에 적응하기 위하여 스스로 지속적인 학습을 수행할 수 있다. | |
| 과학적 태도 | 과학적 문제를 해결하고 지식을 구성하기 위해 호기심, 개방성, 비판성, 협동성, 자진성, 끈기성, 창의성, 객관성, 정직성 등의 태도를 갖는다. |
진로 트랙
과학교육자
| 목표 직종 | 이수 목표 | 편성 교과목 |
|---|---|---|
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과학 교사(교수)로서 전문성을 함양하기 위한 화학 교과내용학 및 교과교육학 관련 교과목 이수 | 과학교육론, 일반물리학1, 일반물리학2, 일반화학1, 일반화학2, 일반생물학1, 일반생물학2, 일반지구과학1, 일반지구과학2, 과학교육론, 과학교재연구및지도법 |
연구원
| 목표 직종 | 이수 목표 | 편성 교과목 |
|---|---|---|
| 연구원 | 과학관련 연구소(원) 연구자로서 해당 분야의 연구 기획 및 실험 역량을 함양할 수 있는 교과목 이수 | 일반물리학실험, 일반화학실험, 일반생물학실험, 일반지구과학실험 |
졸업 요건
성적
통합과학연계전공에서 이수한 모든 교과목의 성적이 평점평균 1.75 이상이어야 함(단, 졸업 유보자 제외).
학점 취득
전공 영역별 이수 학점 및 최소전공학점 이상 취득
| 이수 방법 | 전공필수 | 전공선택 | 최소전공학점(계) |
|---|---|---|---|
| 복수전공 | 9학점 | 42학점 | 51학점 |
소정 요건
| 적용 요건 | 시행 시기 | 충족 기준 |
|---|---|---|
| 졸업종합시험 | 매 학기(학기별 1회) |
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